编者按：躬耕教坛奋楫行，强国有我勇担当。为进一步提升学院立德树人工作成效，激励教师潜心从事教学科研工作，切实增强教师责任感、使命感和荣誉感，激发全体教职员工干事创业的精气神，在第39个教师节来临之际，必威特推送获评“学院2023年教师节表彰大会”受到表彰教师代表“本科生培养先进个人（樊泽明）”“研究生培养先进个人（王长青）”“科研工作先进个人（智勇锋）”“学生竞赛指导先进个人（马 睿）”“学生工作先进个人（姜文涛）”风采。

樊泽明：致知力行18载，履践致远勇争先

仰之弥高，钻之弥坚。樊泽明教授始终坚持全面贯彻党的教育方针，切实履行为党育人、为国育才使命，以学生为中心，模范落实“学校一流本科人才培养行动计划”。他从现代大学生思想、行为、情感、认知特点出发，将科研成果、教改成果、思政成果深度融入专业建设、课程建设、教材建设中，通过融合式、嵌入式、支撑式、开拓式课程思政教学方法，实现“赋智与铸魂互溶”，引导学生学以致用、知行合一，重视教育教学改革研究，主持校、省、国家级教改、专业、课程、教材建设项目10余项；发表高水平教改论文10余篇；授权教育教学改革领域国家发明专利6项；出版教育教学研究专著2部，其中1部被国家出版基金项目资助，号称“专著界天花板”。

樊泽明教授为《机器人工程》国家级一流专业研发的教学设备

樊泽明教授出版的“国家出版基金项目资助”的专著

创新育人方式，提升教学质量。以学科基础课程《计算机控制系统》为例，针对课程对基础理论、实验和创新实践高要求的特点，樊泽明教授带领教学团队，基于“互联网+教育+数字孪生”技术，历时十五年研发了“智魂互融-理实同步-虚实结合-资源共享”线上线下混合式教学方法，开发了一整套可实现理论、实验、创新实践一体化的课程教学平台。该平台打通了课程学习与实践训练的分离壁垒，实现了课程学习与实践训练相辅相成、个性化学习，激发了学生学习兴趣与创新思维，有效提高了人才培养效率。该课程及其配套教学平台资源先后获得全国高校教师教学创新大赛奖2项，首届全国高校自动化专业青年教师实验设备设计“创客大赛”银奖1项；指导学生创新训练8项37人，指导学生参加各类省级以上竞赛并获得竞赛奖20余项。

樊泽明教授研发的教学平台获奖

樊泽明教授授课课堂授课

砥砺深耕，屡创佳绩。从教18年，樊泽明教授先后荣获本科卓越名师奖、最满意教师、“三育人”先进个人、先进工作者、优秀共产党员等多个称号；领衔建成的“机器人工程”专业获国家级一流专业，2023年“软科”排名层次为A+、全国排名名次第6；主持建成的5门课程分别获校、省、国家级一流课程，主编的3部教材获省级以上规划教材；教学研究关键技术获省高校科学技术奖1项；育人成果获省级教学成果奖2项，校级教学成果奖5项，获校级优秀教学研究一等奖1项。

樊泽明教授所获的荣誉和奖项

经验分享：

近二十年如一日，坚持“献身、求真、创新”教育理念，以情育人、热爱学生；以言导行、诲人不倦；以才育人、亲切关怀；以身示范、尊重信任。

王长青：潜心耕耘秉初心，砥志研思育桃李

三尺讲台系国运，一颗丹心铸师魂。王长青教授从教二十余载，始终以抱朴守初、勤心耕耘的态度对待教育事业，他用培根铸魂的实际行动践行为党育人、为国育才的使命担当，恪守“坚持立德树人，培养时代新人”的铮铮誓言，为学院培养一流人才贡献积极力量。

   持续改进教学方法，积极推动课程思政建设。主讲本科生课程《系统辨识》，采用理论教学结合案例教学的方法和“以学生为中心，科研服务于教学”的理念，以课程为载体实现思想政治教育的协同，以人格魅力和学识风范教育感染学生，帮助和引导学生树立社会主义核心价值观，坚持将家国情怀引入课堂教学，激励学生在国防科研领域无私奉献，按照“基础理论-实践教学-实际应用”的线条构建课程体系，采取“以学生为中心”的教学理念，持续改进教学的课堂教学效果。该课程获得2020年西北工业大学第一批本科生课程思政示范课程，开发的“抗疫功臣‘胖妞’运-20”课程思政教学素材案例入选2022年西北工业大学优秀课程思政素材案例，2022年被认定为西北工业大学一流本科课程。

潜心耕耘屡获佳绩，载誉前行砥砺奋进。近三年，王长青教授主讲硕士课程2门、博士课程1门，主持研究生课程思政教学示范课程1门、陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目1项，获得陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖二等奖2项，指导校级本科优秀毕业设计2人、研究生“优秀毕业生”5人，获2021年必威课程教学类突出贡献奖；被评为研究生课程思政教学团队。

经验分享：

学高为师，德高为范，师者为师亦为范。作为教师，最重要的任务是把课上好、把学生教好，要始终坚守教育初心，以学生为中心，砥志研思谋创新，积极探索课程思政教学新思路，严谨治学育人育才。

智永锋：深耕细研精求索，砥砺科研攀新高

智永锋，教授、博士生导师，主要从事自适应信号处理的研究。他在坚守教育强国初心、践行立德树人根本任务的同时，始终坚持“四个面向”，瞄准科技创新前沿，特别是国内当前在抗干扰方面的“卡脖子”问题，积极开展相关技术的攻坚克难。近3年来，智永锋教授主持各类快速转化、快速扶持、国家自然科学基金联合重点等国家级课题8项，项目总经费5500多万；成果转化1项，并已应用到多型装备。同时，研究成果入选首届国防科技创新创意日（共入选20项）。

聚集关键核心技术，基础应用双向发力。在基础理论研究方面，智永锋教授团队突破了电磁干扰认知与抗干扰策略的强自适应关联，实现了对雷达、无线通信、卫星导航等系统干扰的有效抑制。在工程应用方面，已经或正在多型装备上进行测试，研究成果获得了多方面的关注。他主持的重点项目，经过反复改造和现场调试，实现了“卡脖子”技术在装备上的成功试用，完成了理论到实践的跨越，突破了行业性“卡脖子”关键技术。

研精覃思行致远，矢志科技勇创新。智永锋教授常告诫自己：“要保持一颗平常心，平静地看待科研中的成功与失败，从失败中总结经验。”在科研过程中，他瞄准科技堵点问题，不畏艰难、勇于创新，重点解决急需的“卡脖子”问题，深耕细研、笃行不怠，为加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。

个人分享：

今后也将继续秉承“踏踏实实教书育人，认认真真科学研究”的理念，为自适应抗干扰领域贡献自己的力量。

马睿：引导青年之力，助力科创之行

以青春之我，创青春之未来。青年教师马睿切实履行立德树人职责使命，深入了解大学生科技创新竞赛政策，积极投身创新创业教育相关竞赛，精心指导学生申报参赛，有效激发了青年学子创新创业热情，为提升学院科创竞赛成果质量贡献了青春力量。

近两年来，他作为指导教师指导学生参加2023年第十四届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛斩获陕西省一等奖、第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区获金奖；在2022年“兆易创新杯”第十七届中国研究生电子设计竞赛中，指导学生团队荣获商业计划书专项赛全国总决赛团队一等奖，其个人荣获该赛事的“全国总决赛优秀指导教师奖”；在2021年“力诺瑞特杯”第十四届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，指导学生获得全国一等奖等奖项，目前累计获奖10余项。

在指导学生参与竞赛的过程中，马睿坚持以“总师型”人才培养为目标，结合控制、电气等学科基础，围绕新能源电推进系统，从动力和管控两方面寻找需要解决的关键技术问题。依托大创等平台，引导学生在大一、大二时期做到“早认知、早接触、早实践”，对软件编程和硬件调试等形成感性理解。他常告诫学生，在各类竞赛申报的准备阶段，要瞄准方向、选好命题，反复打磨参赛作品，提升自身及团队核心竞争力；在竞赛路演和答辩阶段，要持续优化讲演素材，多维度提升作品展示度与吸引力；在竞赛结束后，同学们更要坚持回溯参赛全过程，做到“回头看、勤梳理、找问题、作总结”，为后续的竞赛申报打下良好基础。

通过近几年教学实践经验的积累，马睿坚持用自己的行动不断践行着“深耕教研勤探索、潜心育才担使命”的精神，将教学与育人相互融合，引导并鼓励学生积极参加各类学科竞赛、申报大学生创新创业项目等，通过参与教学实践活动，有效提升了青年学子们的自主学习创新能力，也进一步激发了学生积极创业的热情。

经验分享：

在指导学生竞赛的过程中，指导教师要做到“先为主、后为辅”。在选题与方案细化阶段要多参与、多把关，特别是针对方案确定、结构设计、编程难点等方面需提出指导性建议；在实施阶段要多督促、多引导，紧盯学生进度，鼓励学生直面困难；在作品完成与优化阶段要多鼓励、多支持，培养学生自主创新实践能力。

姜文涛：尽心尽责，做学生的青春引路人

高校思政辅导员责任重大，既充当着家长和老师的双重角色，又承担着为学子们成长成才保驾护航的重要职责，还肩负着为党育人、为国育才，培养合格的社会主义建设者和接班人的重要使命。做好学生工作，需要教师们有责任心、有信念感、有行动力，成为学生的知心引路人，今天让我们走近青年教师“优秀辅导员”——姜文涛。

行为世范，与学生同行。在2021年底突发疫情、学校封控当晚，姜文涛第一时间奔赴校园封闭一线，进驻星天苑G座与学生同吃同住，直至封控结束。期间，他担任宿舍楼负责人之一，每天早上6点便开始和食堂对接当日送餐事宜，统筹负责了1200余名学生的订餐、送餐工作，被学生们亲切地称为“送餐主管”。

履职尽责，伴学生成长。在2022年寒假期间对重点学生电话回访中，姜文涛了解到学生陈某因考试成绩不佳、家庭关系不和等原因产生了放弃学业的想法。通过与学生进行多次沟通、分析利弊，及时扭转了学生休学的想法。此后，他也定期与学生谈心谈话，帮助其制定复习计划、指导选课，尽力解决各类生活困难。经过家长、学校及学生本人三方的不懈努力，目前该生学习成绩大幅度提高，在2022-2023学年实现了“零挂科”。

时刻守护，用行动点亮生命微光。今年3月，2021级本科生陈舒晴髓系白血病急性发作，姜文涛第一时间将学生送医急救，并在医院彻夜陪护配合急救、垫付医疗费。同时，他还安抚家长情绪、提供出行资讯，为及时决定治疗方案争取到了宝贵时间。在了解到学生家庭情况难以承担高额医疗费用的情况后，姜文涛及时向学院汇报并得到高度重视与支持，创造了仅用5个小时便获捐50万元的奇迹。目前该生已经进入了重要的治疗阶段。在感受到学校、学院及同学们的支持与助力后，陈同学本人在朋友圈里表达了她的心声：“西工大是个温暖的大家庭，能进入西工大，遇到姜导，认识西工大的同学和老师是再幸福不过的事。这样幸运的我没有理由不撑下去！”

在负责学生工作期间，姜文涛勤耕不辍、精业笃行，已经连续两年在全校辅导员年终考核中排名第一，连续两年获得校级“优秀辅导员”（十佳辅导员）称号，并在军训期间获得“优秀政工干部”称号，所带连队获得“综合优胜连”称号。

经验分享：

做好学生工作，要坚持“以学生为中心”，要走进学生内心、深入学生生活，竭尽全力帮助学生解决困难，以诚相待，才能真正地把学生思想政治教育落到实处，才能做好“青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。

撰稿：杜彤彤

素材：获奖者提供

审核：王丽